前情提要:今天打了一场 ATCODER-ABC294 比赛
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省流:气死了
1.分数:
* 100 + 100 + 100 + 100 + 0 + 0 + 0 = 400分(?
2.解析:
* (1).A:
* 难度: 入门\fcolorbox{#e62828}{#ffe6e6}{\color{#d91919}入门}入门
* 只是输出数组中的偶数,何意味?
* (2).B:
* 难度: 入门\fcolorbox{#e62828}{#ffe6e6}{\color{#d91919}入门}入门
* 只是将所有除0外的数字转化为字母,何意味?
* (3).C:
* 难度:入门\fcolorbox{#e62828}{#ffe6e6}{\color{#d91919}入门}入门
* 我被这道题拖了蛮久,不知道当时脑子在想啥
* 只是在排序后,输出原数组中所有数字在排序后的位置,(bushi这么简单我写了半天
* (4).D:
* 难度:普及-\fcolorbox{#f28822}{#fff2e0}{\color{#e07711}普及-}普及-
* 依旧拖了好久
* 一个关于STL容器的运用模拟,我错了好几次?啥音
* (5).E:
* 难度: 普及/提高-\fcolorbox{#ffcc00}{#fff9cc}{\color{#eebb00}普及/提高-}普及/提高-
* 这题我真的服了,我的思路完全正确,结果被C,D两题拖到没时间调试
* 记录段落的开头结尾以及值,利用双指针移动求出 x1,j=x2,jx_{1,j} = x_{2,j}x1,j =x2,j 的个数
* (6).F:
* 难度: 普及+/提高\fcolorbox{#22bb33}{#e6f9e9}{\color{#19aa28}普及+/提高}普及+/提高
* 没看这道题
* 利用二分答案二分甜度,再分析所有糖水能给予或减少多少的糖分,再用贪心求出答案
* (7).G:
* 难度: 普及+/提高\fcolorbox{#22bb33}{#e6f9e9}{\color{#19aa28}普及+/提高}普及+/提高 ~ 提高+/省选-\fcolorbox{#3377dd}{#e0ecff}{\color{#2255bb}提高+/省选-}提高+/省选-
* 没看也不会这道题
* 用(某种算法)求出所有点到根节点的长度,再用(某种东东)时时维护长度,然后跟利用(某种方式)求出最近公共父亲节点,然后用(某种方式)得到答案
* 简单来说就是不会写
3.总结:
* 其实感觉C,D两题脑子不抽的话应该可以有400~500分,所以我气死了🤯
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🎉完结撒花🎉