CFCF2204A.Passing the Ball

在一次体育课上，有 $n$ 个学生排成一行，从左到右编号为 $1$ 到 $n$。

对于每个学生，已知如果他们接到球，就会把球传给左边的邻居或右边的邻居。这一规则由长度为 $n$ 的字符串 $s$ 指定。字符串的每个字符都是 L 或 R，当 $s_i$ 为 L 时，第 $i$ 个学生会把球传给第 $(i-1)$ 个学生；当 $s_i$ 为 R 时，第 $i$ 个学生会把球传给第 $(i+1)$ 个学生。第一个学生总是把球传给第二个学生，最后一个学生总是把球传给倒数第二个学生（也就是说，字符串 $s$ 首字符为 R，末字符为 L）。

请考虑如下过程：

• 首先，第一个学生接到球；
• 接下来，恰好进行 $n$ 次操作：当前持球的学生按照上述规则把球传给指定的邻居。

你的任务是求出在上述过程中，有多少个学生至少接到过一次球。

第一行包含一个整数 $t$（$1 \le t \le 10000$）——测试用例的数量。

每个测试用例包括两行：

• 第一行包含一个整数 $n$（$2 \le n \le 50$）——学生的数量；
• 第二行包含 $s$ ——一个长度为 $n$ 仅包含 L 和 R 的字符串。序列的第一个字符为 R，最后一个字符为 L。

对于每个测试用例，输出一个整数——在上述过程中至少接到一次球的学生人数。

在第一个样例中，第 $1$ 个学生接到球后传给第 $2$ 个学生，然后第 $2$ 个学生又把球传回给第 $1$ 个学生，如此往复，只有第 $1$ 个和第 $2$ 个学生接到过球。

在第二个样例中，第 $1$ 个学生将球传给第 $2$ 个学生，第 $2$ 个传给第 $3$ 个，第 $3$ 个传给第 $4$ 个，第 $4$ 个传给第 $5$ 个，第 $5$ 个传给第 $6$ 个，第 $6$ 个又传回给第 $5$ 个。每个学生都至少接到了一次球。