经过仔细读题，我们可以整理出以下主要信息—— 由输入可知：学生的数量，功课的数量，以及每个学生在每一门功课上的成绩。 至少在某一门功课上成绩为第一名的学生是“好学生”。 求出“好学生”的数量即可。 了解了这些信息，我们可以轻松地写出解题思路—— ① 输入学生的数量和功课的数量。 ② 输入每个学生的每一门功课的成绩，同时求每一门功课中的最高成绩。 ③ 求出每门功课的最高分后，用遍历判断每个学生是否有功课的成绩是这门功课的最高分，如果是，那么他就是“好学生”。 ④ 输出求出的好学生的数量。 一旦完整地写出了整道题的一种思路，就大胆去写代码吧。如果这种算法不能通过，我们再看看是否还有更好的算法。 经过测试，我们第一次写出的代码可以通过本道题的所有测试点。

#include <bits/stdc++.h> using namespace std; int main(){ string s[1001],mx; int n,m; cin>>n>>m; for(int i=0;i<n;++i){ cin>>s[i]; } for(int j=0;j<m;++j){ mx[j]=s[0][j]; for(int i=0;i<n;++i){ mx[j]=max(mx[j],s[i][j]); } } int cnt=0; for(int i=0;i<n;++i){ for(int j=0;j<m;j){ if(s[i][j]==mx[j]){ cnt; break; } } } cout<<cnt; return 0; }

#include<bits/stdc++.h> using namespace std; int main() { char a[101][101],b[101]={}; int n,m; cin>>n>>m; for(int i=0;i<n;i++) { for(int j=0;j<m;j++) { cin>>a[i][j]; } } for(int i=0;i<m;i++) { for(int j=0;j<n;j++) { if(a[j][i]>=b[i]) { b[i]=a[j][i]; } } } int sum=0; for(int i=0;i<n;i++) { for(int j=0;j<m;j++) { if(a[i][j]==b[j]) { sum++; break; } } } cout<<sum; return 0; }