> This article cites the latest regulations of Codeforces 关于限制使用人工智能工具的新规定 看起来神经网络正在创造技术奇迹。不久前，它们在我们的比赛中甚至连最简单的任务都难以完成，但现在它们正在达到无法忽视的新高度。 我们有理由相信这一进步将继续下去，并且可以期待神经网络在编程竞赛领域中取得进一步的发展。 因此，我们明确限制使用基于 AI 的系统（例如 GPT、Gemini、Gemma、Llama、Claude 等模型）来解决编程问题。 不过，我们也认识到 AI 可以作为学习和编程辅助的有用工具，因此我们希望为其使用设立明确的界限。 本规则的适用范围： 此规则严格适用于比赛期间的参赛者。如果一轮比赛是非排位评级的的，并在比赛公告或规则中明确指出，该规则也将适用。在比赛之外，AI 工具可以自由用于练习、学习或非竞赛性质的问题解决。 允许的 AI 使用方式： * 翻译题目：你可以使用基于 AI 的系统来翻译题目，但必须确保系统不对题目进行解释或总结。仅允许直接翻译。 * 代码补全工具（例如 Copilot）：可以使用基于 AI 的代码补全系统，但仅限于语法和小的代码建议。不得用于生成解决问题的核心逻辑或算法。 禁止的 AI 使用方式： * 你不得将题目、题目摘要、任何部分或子问题输入 AI 系统，来获取现成的代码或解决方案的自然语言描述。 * 禁止使用 AI 来根据系统反馈诊断或解决错误（例如，在收到“测试 1 运行时错误”等判定后，不得请求 AI 系统帮助修复问题）。任何替代你自身推理的 AI 辅助问题理解、逻辑创建或决策的使用方式都是严格禁止的。 正确使用 AI 的指导： * 允许使用 AI 生成简单的模板代码（如输入/输出函数）。 * 严禁依赖 AI 生成算法逻辑或关键解决方案。 * 如果你不确定某种 AI 使用方式是否违反规则，请咨询比赛 出题人/ AC君。 作弊检测： 这一规则使我们可以像 AI 时代之前一样继续识别作弊行为。我们也会通过检测某一位用户的历史提交记录的代码风格变化并比对比赛时的代码来做出进一步裁决。更进一步地，如果两位参赛者的代码相同，并且在比赛前这些代码没有公开在互联网上，这将被视为作弊的证据。这一方法确保 AI 工具不会被不当使用以规避个人努力，维护公平竞争的完整性。 我们将密切关注 AI 技术的发展，并在平衡公平竞争与 AI 辅助学习的优势时，适时调整规则。

代码中思路清晰就不讲了，毕竟不是题解awa

在黑龙江工程学院第十一届程序设计竞赛 T2 中，如果你使用了 unsigned long long 存储 nnn，请换成 long long。

获奖公告｜ACGO欢乐赛#44 用户id 获奖用户 筛选 2132939 @AC，交流电？ 盲盒 4211802 @神谕 笔记本 1175700 @Wanderer 盲盒 4522927 @AreyCui 盲盒 3163461 @煎饼成为一本书 笔记本 3864258 @陈XX 盲盒 2659353 @Scuderia Ferrari 盲盒 4764304 @monkey brother 笔记本 2018805 @落叶秋风 笔记本 2186897 @138****5668 盲盒 2140850 @man（但圣蛋） 盲盒 1198756 @arrowpoint 笔记本 4533948 @NARUTO 笔记本 4181234 @你是不是喜欢c++ 笔记本 4253146 @安奕翔 盲盒 4781372 @徐仁泽_AD 盲盒 4111407 @ZDZL_窝💩奶龙 笔记本 题解奖 @༺ཌༀ我不会身法ༀད༻ 欢乐赛#44非官方全题解 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 恭喜以上获奖同学🎉 为了避免出现漏发或因未关注AC君而错过寄件信息的情况，请获奖的同学们尽快私信AC君提供收件信息。具体信息包括： * 获奖赛事名称： * 收件人姓名： * 收件手机号码： * 收件地址：需详细填写，包括省、市、区、街道及具体住址 请确保提供的信息准确无误，以便我们能够顺利将礼品送达。感谢您的配合！

代码世界的舞者——记叶梓杨同学的卓越编程能力‌ 在数字与逻辑构筑的世界里，叶梓杨同学犹如一位优雅的舞者，用代码谱写出一曲曲精妙的程序乐章。他的编程能力不仅体现在扎实的技术功底上，更展现在他解决问题的独特思维与无限创造力中。 ‌1. 逻辑清晰，代码如诗‌ 叶梓杨的代码风格干净利落，变量命名规范，结构层次分明。无论是算法设计还是工程实现，他总能以最简洁的方式表达复杂的逻辑。他的代码不仅高效运行，更具备极强的可读性，让合作者一目了然，堪称“程序员中的诗人”。 ‌2. 算法与数据结构的高手‌ 在竞赛与项目中，叶梓杨展现出对算法与数据结构的深刻理解。无论是动态规划、图论，还是复杂的系统设计，他都能迅速抓住问题核心，找到最优解。他的解题思路往往别出心裁，能在常规方法之外另辟蹊径，让人叹服。 ‌3. 强大的调试与优化能力‌ 编程难免遇到Bug，但叶梓杨的调试能力堪称一绝。他善于利用日志分析、断点调试和性能剖析工具，快速定位问题根源。更难得的是，他能对代码进行极致优化，让程序运行效率提升数倍，展现出极强的工程素养。 ‌4. 持续学习，热爱分享‌ 叶梓杨不仅技术出众，更保持着对新技术的好奇心。他活跃于开源社区，乐于分享自己的学习心得，并帮助他人解决问题。他的博客和GitHub项目充满干货，吸引了许多同行学习借鉴。 ‌5. 团队协作的“定海神针”‌ 在团队项目中，叶梓杨是当之无愧的核心成员。他善于沟通，能清晰表达技术方案，同时虚心听取建议。无论是担任架构师还是普通开发者，他都能以极高的责任感推动项目高质量完成。 ‌结语‌ 叶梓杨的编程能力，是天赋与努力的完美结合。他不仅是一位出色的程序员，更是一个用代码改变世界的实践者。相信在未来的技术道路上，他一定会创造更多令人惊叹的成就！ ‌——致敬未来的技术领袖，叶梓杨！‌ 🚀

这道题一定得用set解吗？

这里是 COCR 提高赛 #1 的赛后评价帖！官群QQ：戳我加入 请注意： * 在赛中请勿交流题目做法或思路。 * 在赛前及赛中请勿灌水。 * 在赛后，您可以与其他选手讨论题目解法。 此次竞赛作弊情况严重，请各位正确使用 AI，杜绝作弊乱象发生！ 由于作弊现象，AC 率无法正常统计，请见谅。 题号 & 题目 AC 率 预期 首 AC AC 时间 A 繁杂の附魔\color{red}{A\ 繁杂の附魔}A 繁杂の附魔 N/AN/AN/A N/AN/AN/A @xueman [00:01:01] B 烦人の建交\color{orange}{B\ 烦人の建交}B 烦人の建交 N/AN/AN/A N/AN/AN/A @xueman [00:04:41] C 石子の游戏\color{orange}{C\ 石子の游戏}C 石子の游戏 N/AN/AN/A N/AN/AN/A @xueman [00:17:18] D 定点の轰炸\color{yellow}{D\ 定点の轰炸}D 定点の轰炸 N/AN/AN/A N/AN/AN/A @🐱‍🚀 [00:17:00] E 重复の任务\color{blue}{E\ 重复の任务}E 重复の任务 N/AN/AN/A N/AN/AN/A @xueman [01:27:54] F 奇怪の公式\color{purple}{F\ 奇怪の公式}F 奇怪の公式 N/AN/AN/A N/AN/AN/A 暂无 [--:--:--] AK 祝贺：无人 AK。

加油哦，祝各位WA,不对是AC ···································································································································································································

注：大佬勿喷 1、粗体文本 例：文本 ================================================================= 2、斜体文本 例：文本 ================================================================= 3、划线文本 例：文本 ================================================================= ================================================================= 5、链接描述 例：链接描述 ================================================================= 6、带颜色字体\color{red}{带颜色字体}带颜色字体 例：内容\color{blue}{内容}内容 ================================================================= 7、表格 例： 車\color{red}{車}車 马\color{red}{马}马 相\color{red}{相}相 仕\color{red}{仕}仕 帅\color{red}{帅}帅 仕\color{red}{仕}仕 相\color{red}{相}相 马\color{red}{马}马 車\color{red}{車}車 炮\color{red}{炮}炮 炮\color{red}{炮}炮 兵\color{red}{兵}兵 兵\color{red}{兵}兵 兵\color{red}{兵}兵 兵\color{red}{兵}兵 兵\color{red}{兵}兵 楚\color{blue}{楚}楚 =\color{blue}{=}= 河\color{blue}{河}河 =\color{blue}{=}= =\color{blue}{=}= =\color{blue}{=}= 汉\color{blue}{汉}汉 =\color{blue}{=}= 界\color{blue}{界}界 卒\color{black}{卒}卒 卒\color{black}{卒}卒 卒\color{black}{卒}卒 卒\color{black}{卒}卒 卒\color{black}{卒}卒 炮\color{black}{炮}炮 炮\color{black}{炮}炮 車\color{black}{車}車 马\color{black}{马}马 相\color{black}{相}相 仕\color{black}{仕}仕 帅\color{black}{帅}帅 仕\color{black}{仕}仕 相\color{black}{相}相 马\color{black}{马}马 車\color{black}{車}車 =================================================================== 8、超小字体 例：文本 9、多级大小文本（感谢评论区几位大佬） 例： 一级文本 二级文本 三级文本 四级文本 五级文本 六级文本 制作不易，觉得有用点个赞吧，球球辣！

官方题解｜欢乐赛#44 T1 思路分析 由于数字 888 中有两个O，显然在 1−1001-1001−100中，888888的O最多的，所以直接输出 888888 即可。 代码 T2 思路分析 本题首先要读懂题，摸牌的条件：后面出牌的点数是前面记录的约数，那么就能摸牌，注意第一次出牌的时候不能摸牌，所以只要从后往前扫描下整个数组，满足a[i - 1] % a[i] == 0答案就加 111， 最后统计一下答案即可。 代码 T3 思路分析 由于第一次成功的提交不计算罚时，所以每道题的罚时为 (提交次数−1)×20(提交次数 - 1) \times 20(提交次数−1)×20，对于每一个人统计下每道题目的罚时总和即可。 代码 T4 思路分析 首先本题需要要读入一个带空格的字符串，然后对于这个字符串进行遍历，依次循环替换成 A到 Z即可，可以利用 (cnt+1)%26(cnt + 1)\% 26(cnt+1)%26 控制替换的字母，其中cntcntcnt是你替换的次数。 代码 T5 思路分析 本题很显然当区间长度是奇数的时候，无法满足条件。当区间长度为偶数的时候，只有整个数组中 −1-1−1 和 111 的出现次数都至少要是 len/2len / 2len/2 才能满足条件，其中 lenlenlen 是区间长度。 代码 T6 思路分析 本题可以用结构体存储数组中原来的值、转化为 888进制数的值和转化为 888 进制数以后的最低位的值，然后分别求出这些信息，按照题目要求进行结构体排序。转八进制的思路可以参考转二进制的思路：将原来的数不断的对 888 取模，最后记得翻转一下。 代码

题目其实就是让我们判断字符串（这里暂称为a）a中是否有“hiedi”这个子串 代码（有实力的可以KMP，懒得可以用find，这里用最朴实无华的匹配算法）：

#include<bits/stdc++.h> using namespace std; int fb(int x){ if(x<=2){ return 1; } return fb(x-1)+fb(x-2); } int main(){ int n; cin>>n; cout<<fb(n); return 0; }

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命运之神编织着人们的命运， 犹如裁缝穿针引线。 有时不得不承认祂似乎确实有些恶趣味。 当然，如果你信仰并且知道命运之神的存在。 你一定会赞美祂的，和祂的恶趣味。 你无声的离开了幻境， 这面镜子映照的是人内心最深处的东西 没人知道是恐惧亦或渴望。 现在你知道了， 那是渴望与恐惧的完美交织 恰如其分。 转眼间，你便回到了繁华的城市。 仿佛一切都是幻觉。 不怪你，这几天的经历实在过于混乱， 混乱到让人心悸。 你回过神，想起自己的目标。 不由得一惊，不顾身上的疼痛爬起身。 刚想去追，脑海里的“你”悠悠开口道： “别急，坐下来休息一下吧，我不信以你的身手追不到一个几百米外而已的猎物” 你还想说什么，却被他强行操控身体看向了时钟。 晚上5：20， 好吧，和进入幻境前的时间一分不差。 你无奈地坐了下来，从包里拿出一些压缩饼干。 食用完一些东西后，你感觉好多了。 你将攀爬用的绳索甩向楼顶，随后一点点爬了上去。 在楼顶眺望，你见到了那个身影。 那名律师，他正四处张望，低下头对着破旧的地图确认着什么。 你不敢耽搁，在楼顶间飞跃，并在离他最近的大厦顶上藏了起来， 居高临下地看着他。 就在这时，红蓝相间的光引起了你的注意。 是夜巡的警察。 来不及多想，你从楼顶缓慢落下，轻盈地降落在车顶。 夜巡的警察大多都是开着自动驾驶的警车而人在车上打盹。 你拿出一个EMP干扰器，轻轻一按，随后跳下了车顶。 警车如喝醉了一般打转，随后拐进了一个小巷。 这些动静够让那个律师察觉了， 他警惕地看了一眼随后迅速离开了。 不过这已经够了，之后你也会跟着他的。 直到找出他的秘密。 ————————————————分界线——————————————————— 作者有话说 我写的东西其实数据并不好，并不像另一位大佬一样有数千人的观看和讨论，这也只是我在集训期间闲暇时光打磨时间的产物，但我没想到在集训期间有很多人喜欢我写的东西，正是这些人给了我继续写下去的动力，集训结束后大家回归了校园生活，本身就不好的数据更加雪上加霜，我本人也因为学业半隐退，没有再登过ACGO，但当我偶然间登上去看到很多人给我点赞留言和关注的时候，我很感动，我决定一定要写完，不能烂尾，这是对喜欢这本小说的人的交代，也是对我本人曾经的梦想的交代，在此期间也收获了一批忠实的粉丝，在这里我必须感谢他们，也希望未来的我也能不忘初心，不要忘记了曾经的承诺，将这本东西写完。 字数水了很多了，闲话下次再叙吧。 最后，再次感谢一直以来衷心支持我的粉丝与读者朋友们。

我是一名小学生，上年10月刚进入acgo的大集体，有一些小小小问题： 1.团队为什某招人无效？（我看别人轻松上百，我的只有40人） 2.团队的正确招人方式是什么？ 求各位哥哥姐姐解答！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

人物：田佑（你，父母长期不在家，知道平时生活需要什么），阿枫（寝室长，小超市店员），小青（建材商儿子），明哥（家里有矿） 你的手臂被丧尸撕咬，一阵剧痛传来，你很快昏了过去...... 不知睡了多久，你醒了过来，发现自己躺在集训营的床上。这已经是你第三次重生了。丧尸病毒将在三天后爆发，到时候大多数人都会变丧尸，但是你和几个舍友并不会。你看了眼手机，中午十二点整。“距离丧尸爆发还有72小时”手机里弹出了短信。你知道，你们应该做些准备了。于是乎，你和舍友在寝室里召开了一个紧急会议，商讨如何应对丧尸危机。刚开始大家还不信，你心急了，说出了今天下午会发生的一系列事情，包括但不限于太阳国国家元首遇刺身亡，种花家国足爆冷击败高卢雄鸡队等。这些话也都一一应验了，舍友们只好开始认真面对这个事情来。于是乎，晚饭后，大家齐聚宿舍，召开了一个紧急会议。 “丧尸会破坏城市，肯定会断水断电，说不定还会断粮。”阿枫说道。 “我觉得现在应该尽可能多囤视频和水，外加购买相应的材料，加固寝室，确保寝室不被丧尸攻破。”你咳了两声，缓缓说道。 话音刚落，阿枫发话了：“田佑说得对，我们现在就出去采买物资。田佑，你和我一起去小超市。小青，你去一趟城东那座建材城，跟那里的建材商谈谈，看能否以最低价格拿到材料。记得保持联系。” “那么我就提供大部分钱财，供大家采买物资。”就在这时，一直一言不发的明哥说话了。 “好。明哥，鉴于你出的钱最多，你只需要留在地方，给供水商打电话，让他们送水来，外加观察外面情况，出事了第一时间通知我们。” 临走前，阿枫仔细观察了一圈寝室，不禁皱了皱眉头，严肃地说道：“寝室防御值太低，而且没什么地方给我们布置防御，丧尸很容易攻破。眼下最好的方案是包下小超市，把小超市改造成一个生存基地。而且！自打学校边上的仓储型超市开业以来，校内小商超的生意就越来越难做，根据我的观察，老板最近是有转手的打算的。我想给老板打电话，跟他谈谈价钱。”在征求我们意见得到全票通过后，阿枫拿出了手机。 “嘟......谁啊？”老板接通了电话。 “是我，阿枫。我们想接手校园小超市。” “你......你们认真的么？”老板一听我们几个学生想接手商超，不可思议地说道，但更多的是不屑。“当然，想接手也不是不可能，十五个达不溜，不讲价！要是你明早九点前把钱给我，我还可以把商超给你，要不然我可把店给别人了。” 一听这话，我们长舒了一口气。“行，明天早上八点半，小超市门口见！” 挂断电话，财大气粗的明哥就说赞助六万，小青家境也比较殷实，赞助了四万，阿枫和你一人各赞助了两万五。（当然这在现实中是不可能的，但是这是在小说中，请大家看看就好，切勿当真） 第二天一早，你和阿枫早早来到了小超市。 太困了，明天写吧 （未完待续） 写的不好，请多包涵

‌第一章：师道已衰，学道当兴‌ ‌“师道已衰，学道当兴，岁在壬寅，天下革新！”‌ 这是一句振聋发聩的呐喊，是对旧教育体系的彻底**，也是对新教育时代的庄严宣告。师道，曾经是知识的灯塔，是智慧的源泉，是文明的传承者。然而，如今的师道已衰，教育沦为流水线的工厂，老师成为机械的传声筒，学生则被塑造成千篇一律的产品。知识被割裂，创造力被扼杀，思想的火花被熄灭。我们不禁要问：这样的教育，还能称之为教育吗？ 师道已衰，衰在何处？衰在教育的功利化，衰在知识的僵化，衰在思想的禁锢。老师们固守旧规，重复着过时的教条，失去了引领学生的能力。学生们被迫在分数的牢笼中挣扎，失去了对知识的热情，失去了对未来的憧憬。教育，本应是点燃心灵的火炬，如今却成了束缚思想的枷锁。 然而，师道已衰，并不意味着教育的终结。相反，它预示着新教育时代的到来。学道当兴，兴在何处？兴在学生的主体性，兴在知识的开放性，兴在思想的自由性。学生应当成为新时代的主角，主动学习、创新，肩负起改变未来的责任。教育，不再是老师的独白，而是学生的对话；不再是知识的灌输，而是思想的碰撞；不再是分数的追逐，而是人格的塑造。 岁在壬寅，天下革新。壬寅，是干支纪年中的一个年份，象征一个新时代的开始。天下革新，革的是旧教育的命，新的是新教育的生。我们呼吁学生们觉醒，打破传统教育的束缚，推动教育和社会的革新。教育的未来，掌握在学生的手中。 ‌第二章：教育的异化与学生的觉醒‌ 教育的异化，是师道已衰的根源。教育，本应是培养人的事业，如今却异化为培养工具的事业。老师们不再是知识的引导者，而是分数的制造者；学生们不再是学习的主体，而是分数的奴隶。教育的异化，体现在以下几个方面： ‌1. 知识的碎片化‌ 知识被割裂成一个个孤立的学科，失去了整体的联系。学生们被迫在碎片化的知识中挣扎，失去了对世界的整体认知。知识，本应是探索世界的工具，如今却成了束缚思想的牢笼。 ‌2. 教育的功利化‌ 教育的目标不再是培养人，而是培养工具。学生们被迫在分数的追逐中迷失自我，失去了对知识的热情。教育，本应是点燃心灵的火炬，如今却成了追逐名利的工具。 ‌3. 思想的禁锢‌ 教育不再是思想的碰撞，而是思想的禁锢。老师们固守旧规，重复着过时的教条，失去了引领学生的能力。学生们被迫在思想的牢笼中挣扎，失去了对未来的憧憬。 然而，教育的异化，也催生了学生的觉醒。学生们开始意识到，教育不应该是这样的。他们开始反思，开始质疑，开始探索。学生的觉醒，体现在以下几个方面： ‌1. 主体性的觉醒‌ 学生们开始意识到，自己才是学习的主体。他们不再被动地接受知识，而是主动地探索知识。学习，不再是老师的独白，而是学生的对话。 ‌2. 创造力的觉醒‌ 学生们开始意识到，知识不是僵化的教条，而是开放的探索。他们不再满足于重复旧的知识，而是尝试创造新的知识。知识，不再是束缚思想的牢笼，而是探索世界的工具。 ‌3. 思想的觉醒‌ 学生们开始意识到，思想不应该是禁锢的，而应该是自由的。他们不再满足于旧的思想，而是尝试探索新的思想。思想，不再是束缚思想的牢笼，而是点燃心灵的火炬。 学生的觉醒，是学道当兴的标志。学生们开始意识到，教育的未来，掌握在自己的手中。他们开始行动，开始改变，开始革新。 ‌第三章：新教育时代的蓝图‌ 新教育时代，是学道当兴的必然结果。新教育时代，应当是怎样的时代？我们提出以下蓝图： ‌1. 学生为中心的教育‌ 新教育时代，学生应当成为教育的中心。教育的目标，不再是培养工具，而是培养人。学生们应当成为学习的主体，主动探索知识，主动塑造人格。 ‌2. 开放的知识体系‌ 新教育时代，知识应当是开放的，而不是封闭的。知识不再是孤立的学科，而是整体的探索。学生们应当跨越学科的界限，探索世界的整体。 ‌3. 自由的思想空间‌ 新教育时代，思想应当是自由的，而不是禁锢的。教育不再是思想的灌输，而是思想的碰撞。学生们应当自由地探索思想，自由地表达思想。 ‌4. 创新的教育模式‌ 新教育时代，教育模式应当是创新的，而不是僵化的。教育不再是机械的传声筒，而是思想的火炬。学生们应当尝试新的教育模式，探索新的学习方式。 新教育时代，是学生觉醒的结果，也是社会革新的开始。我们呼吁学生们行动起来，推动教育的革新，推动社会的革新。 ‌第四章：学生行动与社会革新‌ 学生的觉醒，不仅是对教育的革新，也是对整个社会的革新。学生行动，应当从以下几个方面展开： ‌1. 教育**的推动者‌ 学生们应当成为教育**的推动者，主动参与教育政策的制定，推动教育模式的创新。教育，不再是老师的独白，而是学生的对话。 ‌2. 社会革新的引领者‌ 学生们应当成为社会革新的引领者，主动参与社会事务，推动社会的进步。社会，不再是旧秩序的延续，而是新秩序的开始。 ‌3. 思想自由的捍卫者‌ 学生们应当成为思想自由的捍卫者，主动探索新的思想，捍卫思想的自由。思想，不再是禁锢的牢笼，而是点燃心灵的火炬。 学生的行动，是学道当兴的体现，也是社会革新的动力。我们呼吁学生们行动起来，推动教育的革新，推动社会的革新。 ‌第五章：结语‌ “师道已衰，学道当兴，岁在壬寅，天下革新！”这是一句振聋发聩的呐喊，是对旧教育体系的彻底**，也是对新教育时代的庄严宣告。师道已衰，衰在教育的异化；学道当兴，兴在学生的觉醒。岁在壬寅，天下革新，革的是旧教育的命，新的是新教育的生。 我们呼吁学生们觉醒，打破传统教育的束缚，推动教育和社会的革新。教育的未来，掌握在学生的手中。让我们行动起来，迎接新教育时代的到来，迎接新社会的到来！

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