n=int(input()) for i in range(n): a=input() l=a.split() print(l) //输入： //5 //1 4 3 3 5 //输出： //['1', '4', '3', '3', '5']

我就差最后一题AK了

#include <iostream> using namespace std; int gcd(int m,int n){ int c = m % n; while(c){ m = n; n = c; c = m % n; } return n; } int x,y,sum; int main(){ } A78.最大公约数和最小公倍数问题

@AAA混凝土批发ppl哥,@Macw07 @ppl 大帝 非学术，但希望你能帮我

团队链接：https://www.acgo.cn/application/1966856010094981120

特简单

今天做题的时候，A8007.小码君摘苹果（升级版）这道题，试验后发现最后一个判断的for，用i<ii，和i<=ii，一样 A8007.小码君摘苹果（升级版） 又没有人可以帮我看看为什么

#include <bits/stdc++.h> using namespace std; string a[105][105]; int main(){ long long n,m; cin>>n>>m; for(int i=0;i<n;i++){ for(int j=0;j<m;j++){ cin>>a[i][j]; } } long long h=0; for(int i=0;i<n;i++){ for(int j=0;j<m;j++){ if(a[i][j]"?"){ if(a[i-1][j]""){ h++; } if(a[i+1][j]==""){ h++; } if(a[i-1][j-1]"*"){ h++; } if(a[i-1][j]""){ h++; } if(a[i-1][j+1]==""){ h++; } if(a[i+1][j-1]"*"){ h++; } if(a[i+1][j]""){ h++; } if(a[i+1][j+1]==""){ h++; } cout<<h; }else if(a[i][j]==""){ cout<<""; } h=0; } cout<<endl; } return 0; }

做做

print("S");

谁到我好了

hi

这题真他妈有趣味啊！！！

数据死啥呀？

得做一个大小排序，数组不知道为什么不能开110.

666666666666666666666666666666666666666666

C++吃丹修仙轮回类小游戏 另：招人帮忙出主意，补充游戏内容，联系浅笑 其他时间写的代码：推荐 介绍的话，DEVc++运行了里面都有，不需要额外的介绍 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2025.10.12 正式版 :::info[正式版1.0代码]

好棒

> 附一：刷题链接GESP2024-9四级真题。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ > 附二：GESP比赛简介（跳过本部分的阅读并不影响您阅读）： CCF编程能力等级认证，英文名GRADE EXAMINATION OF SOFTWARE PROGRAMMING（以下简称GESP），由中国计算机学会发起并主办，是为青少年计算机和编程学习者提供学业能力验证的平台。GESP旨在提升青少年计算机和编程教育水平，推广和普及青少年计算机和编程教育。GESP覆盖中小学全学段，符合条件的青少年均可参加认证。 GESP考察语言为图形化编程、PYTHON编程及C++编程，主要考察学生掌握相关编程知识和操作能力，熟悉编程各项基础知识和理论框架，通过设定不同等级的考试目标，让学生具备编程从简单的程序到复杂程序设计的编程能力，为后期专业化编程学习打下良好基础。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 正式开讲： 一、单项选择题（共15题，每题2分，共计30分） 单项选择题T1： 【解析】：A 定义了一个返回类型为 INT 的函数 ADD，它接受两个 INT 类型的参数，并正确地返回它们的和。B 定义了一个返回类型为 VOID 的函数，不能返回任何值，所以不符合题意。C 缺少参数类型声明，A 和 B 必须指定为 INT 类型。D 同样定义了一个返回类型为 VOID 的函数，不能返回值。 单项选择题T2： 【解析】A 错误，形参是在函数定义时指定，实参是在函数调用时传递的。B 正确，形参确实是在函数定义中声明的，而实参是在函数调用时提供的。C 错误，形参和实参不能互换，形参是函数定义中的占位符，实参是实际传递的值。D 错误，形参和实参不必完全相同类型，但必须兼容，例如可以使用类型转换。 单项选择题T3： 【解析】MAIN 函数：首先输出全局变量 VAR，其值为 100。调用 FUNCTION：局部变量 VAR 被定义为 200，所以 COUT << VAR << ""; 输出 200。COUT<< ::VAR <<" "; 仍然输出全局变量 VAR，其值未改变，输出 100。回到 MAIN 函数：此时全局 VAR 仍然是 100，输出 200，所以最后输出的结果是 100 200 100 200。