MARKDOWN 标题语法 要创建标题，请在单词或短语前面添加井号 (#) 。# 的数量代表了标题的级别。例如，添加三个 # 表示创建一个三级标题 (<h3>) (例如：### My Header)。 Markdown 语法 HTML语法 # 一级标题 <h1>一级标题</h1> ## 二级标题 <h2>二级标题</h2> ### 三级标题 <h3>三级标题</h3> #### 四级标题 <h4>四级标题</h4> ##### 五级标题 <h5>五级标题</h5> ###### 六级标题 <h6>六级标题</h6> 效果： 一级标题 二级标题 三级标题 四级标题 五级标题 六级标题 可选语法 还可以在文本下方添加任意数量的 == 号来标识一级标题，或者 -- 号来标识二级标题。 Markdown 语法 最佳实践 不同的 Markdown 应用程序处理 # 和标题之间的空格方式并不一致。为了兼容考虑，请用一个空格在 # 和标题之间进行分隔。 √请这样做 ×请不要这样做 # DO this #DON't do this

给我点赞牛子精灵会让你增长1cm，评论我的人牛子增长10cm

啥题啊，做的我胸口闷

题解：

定义一个类： ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 根据数组递归创建线段树： 使用以下方式构建一个线段树： 例如： ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 查询区间和 : 使用以下方式查询区间和： 例如： 注意：0≤左边界≤右边界≤数组长度−10 ≤左边界≤右边界≤数组长度 - 10≤左边界≤右边界≤数组长度−1 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 查询最小值 [1]: 使用以下方式查询最小值： 例如： 注意：0≤左边界≤右边界≤数组长度−10 ≤左边界≤右边界≤数组长度 - 10≤左边界≤右边界≤数组长度−1 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 查询最大值 [2]: 使用以下方式查询最大值： 例如： 注意：0≤左边界≤右边界≤数组长度−10 ≤左边界≤右边界≤数组长度 - 10≤左边界≤右边界≤数组长度−1 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 线段树的创建实例： 先输入元素个数N，然后输入N个元素。 例如： 线段树的查询实例： 先输入查询次数Q，后面Q行每次输入两个数L和R。 例如： 注意：0≤L≤R≤N−10 ≤L≤R≤N - 10≤L≤R≤N−1 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 线段树实例： 几组测试数据： * 1 * 2 * 3 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 1. 作者太蠢了，这个模块的代码有BUG ↩︎ 2. 作者太蠢了，这个模块的代码也有BUG ↩︎

众所周知，我们在ACGO上是没法用用户名搜人的，但是可以通过这个直接访问个人主页 首先，进入一个团队界面（必须有管理员，没有可以自建）： 然后，点击添加成员： 填入你想搜索的人的用户名： 找到你想要访问主页的用户 复制他后面的ID 最后，打开一个人的主页（随便一个人） 修改链接栏最后的数字为你复制的ID 按enter就可以访问了！

小黄上初一了，这也是他人生中最后一次参加儿童节。在学校的活动中，小黄和他的兄弟们一起玩得很开心。老师发给班上的每个人一个可爱的小风车，这使得小黄非常高兴，因为这是别的班级没有的特别礼物。 放学时，小黄带着小风车出了班门口，突然一个声音叫住了他。原来是一个名叫小胡的女孩，她被小黄的风车吸引住了。小胡向小黄请求能否与他交换，小黄犹豫了一下，然后决定让给小胡。 小黄和小胡开始聊天，他们互相介绍自己。小黄发现小胡是5班的学生，从那一刻开始，小黄暗自决定要加她的微信，希望能够继续和她保持联系。 小黄喜欢玩王者荣耀。这个共同的兴趣成为他们交流的话题，也增加了彼此之间的了解和亲近。 随着时间的推移，小黄和小胡的关系逐渐加深。他们经常一起玩游戏、学习、分享彼此的生活和心情。他们的友谊逐渐发展成为爱情，两人开始在一起度过更多的时光。 小黄和小胡的爱情故事中，从一个简单的点赞和一个可爱的风车开始，他们相遇并逐渐走到一起。这个故事展现了友情和爱情的美好，以及通过共同的兴趣爱好和相互理解建立起的深厚关系。

60个题解了，还包括一个黑题，太鸡冻了

小黄和小胡成为了微信好友后，他们的交流逐渐深入。他们经常聊天，分享彼此的生活琐事、喜好和心情。每当小黄收到小胡的消息时，他都感到充满期待和喜悦。 随着时间的推移，小黄对小胡的感情变得越来越强烈。他开始在心里构想着如何让自己更加特别地吸引小胡的注意。他决定展现自己的才艺，于是在学校的才艺表演中报名参加了信息竞赛。小黄并不是专业的舞者，但出于对小胡的喜欢，他愿意付出努力。 在舞台上，小黄迈着自信的步伐展示着他的舞技。他虽没得到特别好的名次，但流露出的真挚感动了观众们，也包括小胡。她为小黄鼓掌，并向他送去了最真诚的赞美与鼓励。 小黄的努力没有白费，他收到了小胡的邀请，一起参加学校的校庆晚会。那个晚上，小黄和小胡一起欣赏文艺表演、参与游戏活动，笑声和快乐充满了整个晚会。他们的关系在这个特殊的夜晚更进一步。 随着初中毕业的临近，小黄决定为小胡准备一个特别的礼物来纪念他们的友谊。在回忆册中，小黄收集了他们在一起的照片和美好时刻，并用心地写下了对小胡的祝福和感激之情。当小黄将这份珍贵的礼物交给小胡时，她的眼中闪耀着感动的泪花。 初中生活即将结束，小黄和小胡即将迈入不同的高中阶段。虽然他们要面对分别和新的环境，但他们的友谊和感情仍然牢不可破。他们约定在假期和周末保持联系，并相信彼此的承诺。 岁月继续流转，小黄和小胡都进入了各自的高中。虽然他们生活在不同的城市，但他们通过电话、视频聊天和假期相聚的机会保持着紧密的联系。他们互相支持、鼓励并分享彼此的成长和新鲜事物。 小黄知道，与小胡的关系是珍贵而特别的。他决心继续努力，为了能够更加靠近小胡，他投入了学业、兴趣爱好的发展，并积极参加社交活动，增加自己的见识和经验。 尽管距离和生活的压力可能会给他们的感情带来挑战，但小黄坚信，真正的友情和爱情能够抵挡一切考验。他相信未来的某一天，他们将再次相聚，共同追逐梦想的星辰大海。 这个复杂一些的故事中，小黄和小胡面临了更多的选择和挑战，但他们通过努力和坚持，共同创造了美好的回忆和珍贵的情感。他们的爱情故事充满了成长、奋斗和坚守，展现了年轻人在面对困难时的勇气和决心。 小黄和小胡在各自的高中生活中收获了丰富的经历和知识。他们互相鼓励、支持并分享彼此的成长与进步。尽管分隔两地，但他们的心始终紧紧相连。 每当小黄遇到困难或挫折时，小胡总是在他身边给予鼓励和支持。而小黄也始终关注着小胡的学业和生活，为她送去温暖和祝福。 随着时间的推移，小黄和小胡都顺利地考入了理想的大学。他们选择了相近的城市就读，并在校园里再次重逢。这一次的重逢让他们更加坚定了彼此的感情，他们决定一起面对未来的挑战和机遇。 大学期间，小黄和小胡一起度过了无数美好的时光。他们一起参加社团活动、探索城市的美景，一起面对学业压力和生活琐事。他们互相激励、共同成长，这段纯真而深刻的爱情变得更加坚实。 毕业后，小黄和小胡都有了各自的职业发展。他们虽然步入了社会，但他们的感情依然稳定而持久。无论是面对工作上的困难还是生活中的挑战，他们始终相互支持、理解和鼓励。 小黄和小胡的爱情故事告诉我们，爱情是需要付出和坚守的。他们在年轻时选择了彼此，在成长中经历了许多起伏和考验，却从未放弃对彼此的承诺。 这个复杂而充满挑战的爱情故事，展示了青春和友情的力量，同时也启示着我们要珍惜身边的人和每一个瞬间。无论生活中遇到什么困难，只要心中有爱，我们都能够勇往直前，迎接未来的种种可能。

动态规划(DYNAMIC PROGRAMMING) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 答案都存在数组里 想要谁输出谁 动态转移方程：a[i]与a[i-1]的关系 完整DEMO OF T2914 T2117 跟踢cheer有点不一样 更清晰

(被无情打断) 数据内容没有题面上那么阳间 Sub6是超高精点

还有一个小时就能吃饭了啊啊

#include<bits/stdc++.h> using namespace std; int n,k[220],a,b,vis[220]; struct node{ int y,step; }; int flag; void bfs(){ queue<node> q; q.push({a,0}); vis[a]=1; while(!q.empty()){ } int main(){ freopen("bear.in","r",stdin); freopen("bear.out","w",stdout); cin>>n>>a>>b; for(int i=1;i<=n;i++) cin>>k[i]; bfs(); if(flag==0) cout<<-1; fclose(stdin); fclose(stdout); return 0; }

https://sub1.smallstrawberry.com/api/v1/client/subscribe?token=555278c1f5636c91a09d20ad277706bc 不是说有人上不了gpt吗,这不就来了吗（clash 原项目：https://www.acgo.cn/discuss/8176

谷歌的chat在哪下？